Das Glossar enthält Erläuterungen und Hinweise zu zentralen Begriffen des Kernlehrplans. Es ist nach Stichworten sortiert und bietet Hilfen der Umsetzung des Kernlehrplans oder der Erstellung des schulinternen Lehrplans.

Die Konstruktionshinweise für die Aufgabenformate in den modernen Fremdsprachen bieten Lehrkräften Unterstützung und Orientierung bei der Erstellung einer Klausur in der gymnasialen Oberstufe. In Übereinstimmung mit den Vorgaben für die Abiturprüfung konzentrieren sich die Konstruktionshinweise auf die Aufgabenart 1.1 der Kernlehrpläne für die gymnasiale Oberstufe (integrierte Überprüfung des Leseverstehens und Schreibens in Klausurteil A mit isolierter Überprüfung der Sprachmittlung bzw. des Hörverstehens in Klausurteil B):

Für Aufgaben mit Sprachmittlung ist die Verwendung eines eigenen Bewertungsrasters empfohlen. Die Spalte der inhaltlichen Kriterien sollten kurs- und aufgabenspezifisch ausgeführt werden.

Als Grundlage für die Erarbeitung des schulinternen Lehrplans wird eine Liste mit Leitfragen zur Verfügung gestellt.

Darüber hinaus wird eine Checkliste zur Erfassung des Arbeitsstandes angeboten.

Bildungsstandards für die fortgeführte Fremdsprache (Englisch/Französisch) für die Allgemeine Hochschulreife (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 18.10.2012)

Die Bildungsstandards enthalten sowohl illustrierende Prüfungsaufgaben als auch Lernaufgaben zu folgenden Themen und Aufgabenformaten:

• College – A New Stage of LIfe? (Schreiben, Leseverstehen integriert + Sprachmittlung + Sprechen)
• Traditions, Visions and Challenges in the USA today (Hörverstehen + Schreiben, Leseverstehen integriert + Sprechen)
• Life Isn’t All Ha Ha Hee Hee (Leseverstehen + Schreiben + Sprechen)
• Arizona Immigration Law (Lernaufgabe)
• The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian (Lernaufgabe)
• German-American Exchange (Lernaufgabe)

Zugang zu diesen Aufgaben:

Beschluss der KMK - Bildungsstandards allg. Hochschulreife - Fortgeführte Fremdsprache Englisch und Französisch (Externer Link auf PDF)

Das vorliegende Angebot bietet Anregungen und Materialien zur Unterrichtsentwicklung sowie Beispiele für Lernaufgaben, Klausur- und Abituraufgaben. Sie wurden von Lehrkräften an Gymnasien und Gesamtschulen entwickelt und verstehen sich als Hilfestellung aus der Praxis für die Praxis. Ebenso ist das Bewertungsraster beispielhaft zu verstehen und kann für eigene aufgabenbezogene Schwerpunkte modifiziert werden.

Dokumente im Zusammenhang mit dem Zentralabitur

Im Bereich 'Standardsicherung' des Bildungsportals NRW finden Sie

• Vorgaben für das Abitur
• Operatorenübersichten
• Hinweise zur Korrektur von Klausuren einschließlich Korrekturzeichen
• fachliche Hinweise

Zum Bereich Standardsicherung im Bildungsportal